一场没有直播的直播课
成年陶艺老师在开播前发现网络不稳，学员们却提出先完成已经预约的线下体验。
本篇为虚构文字创作，人物均为成年人，与本站图片中的人物无关。剧本与分镜以文字呈现。
起因
虚构故事。陶艺店准备第一次直播教学，成年老师许陶把手机架在拉坯机旁，反复测试角度。当天还有四位成年学员到店体验，她原计划让大家的学习过程成为直播内容。网络连续中断，许陶越来越急，要求学员暂停手上的泥坯，配合再录一次开场。一位学员问，他们付费预约的是陶艺课，还是给直播做示范。许陶这才意识到，自己虽然告知可能拍摄，却没有说明拍摄会占用多少正常教学时间。
经过
她停下直播准备，向学员道歉，提供按时完成课程或改期的选择，并再次确认是否允许拍摄。两人愿意留下局部手部画面，另外两人不愿出镜，她明确划开机位范围。网络问题留到课后处理，不再让已经到场的人承担重复测试。没有倒计时和在线人数提醒，许陶重新专注每个人的泥坯，逐一解释用力方式。学员也不必为了镜头把失败的坯体藏起来，课堂终于恢复成最初约定的样子。
结局
当天没有完成直播，许陶在内部记录里如实写下未开播原因，没有拿课程照片冒充直播成绩。她只将获准的素材剪成教学备忘，使用范围仍按原同意执行。下一次直播安排在独立时段，邀请明确愿意参与的体验者，不与正常付费课程混在一起。几位学员来取烧制成品时，其中一人说那天后来教得很好。许陶把这句话记在课程反馈里，没有顺手改成直播受欢迎的证明，边界终于和作品一起成形。